Ուզում եմ ելնեմ Շուշիի ամենաբարձր կետին ու թքեմ քո թուրքի կլոուն ճակատին - Լուրեր Հայաստանից

Հերթական ամանորյա «նվերը» Երևանի 9%-ոց իշխանությունից

26.11.2024 ● 12:41

ՔՊԿ-ական իշխանությունը միայն թանկացումներ է բերում

26.11.2024 ● 11:02

Տոտալ դժգոհություն՝ տրանսպորտի թանկացման որոշումից. բունտի է վերածվում ստորագրահավաքը (տեսանյութ)

26.11.2024 ● 10:44

● Կարծիք

21.01.2021 ● 11:31

Ուզում եմ ելնեմ Շուշիի ամենաբարձր կետին ու թքեմ քո թուրքի կլոուն ճակատին

Ուզում եմ ելնեմ Շուշիի ամենաբարձր կետին ու թքեմ քո թուրքի կլոուն ճակատին

Մի պատմություն կա:

Մի օր մի սովետական բարձր պաշտոնյա (հստակ չեմ հիշի, թե ում մասին է խոսքը) Շիրազին հարցրել ա.

-Վարպետ, հա որ ասում ես Արարատ-Արարատ, ինչի՞դ ա պետք Արարատը, ասենք մերն եղավ, ի՞նչ ես անում Արարատը:

Շիրազը պատասխանել ա.

-Որ ելնեմ Արարատի կատարին

Ու թքեմ քո հիմար ճակատին:

Հիմա նիկոլին եմ ուզում ասեմ.

Ուզում եմ ելնեմ Շուշիի ամենաբարձր կետին ու թքեմ քո թուրքի կլոուն ճակատին:

Քրիստինա Նազարյանի ֆեյսբուքյան էջից

● Այս խորագրի վերջին նյութերը

Փաշինյանի հենարանը ոչ թե ՀՀ քաղաքացիներն են, այլ Ալիևը. արդեն պաշտոնապես (տեսանյութ)

26.11.2024 ● 13:25

ՀՀ-ից չեզոք երկիր ստանալու համար են անհրաժեշտ սահմանադրական փոփոխությունները։

Հերթական ամանորյա «նվերը» Երևանի 9%-ոց իշխանությունից

26.11.2024 ● 12:41

Երևանի կառավարումը՝ բոլոր ուղղություններով ձախողած ուժի հեռանալուն այլընտրանք չկա՛։

ՔՊԿ-ական իշխանությունը միայն թանկացումներ է բերում

26.11.2024 ● 11:02

Տրասնպորտի թանկացման դեմ ստորագրահավաքին միանում են անխտիր բոլորը։

Երկակի ստանդարտներով շարժվելն անընդունելի է

25.11.2024 ● 21:16

Տարիներ առաջ, երբ քաղաքային իշխանությունը ցանկանում էր տրանսպորտը թանկացնել 50 դրամով, շոու բիզնեսի ու տարբեր «դեմքեր» իրար հերթ չտալով դեմ էին արտահայտվում ու շուրջօրյա ակցիաներ անում։

Ահա այսպիսի տրանսպորտն են ուզում թանկացնել (տեսանյութ)

25.11.2024 ● 13:55

Ստորագրահավաքը շարունակվում է։

Ի՞նչ խորհուրդներ տվեց ամերիկյան հայտնի տնտեսագետ Ջեֆրի Սաքսը Հայաստանին և հայ ժողովրդին

25.11.2024 ● 12:26

Սաքսի տեսակետները լայն քննարկման առարկա չդարձան, քանզի գավառական մթնոլորտում ապրող հայ քաղաքական դասը չէր կարող այն ընկալել, որ մի հատ էլ դրանք քննարկման առարկա դարձներ: